النداء السياسي: لا يجب أن تُباع سمعة السعادة في فنلندا بأحلام غير واقعية

“أكثر الدول سعادة في العالم” ليست سعيدة للجميع. لا تدفع المرتبة الأولى في المقارنة الدولية إيجار الطالب، ولا تنظم له وظيفة، ولا تخفض من قرضه الذي أخذه للدراسة.

أطالب البرلمان، ومجلس الوزراء، والجامعات الفنلندية بوقف التوظيف المضلل للطلاب الدوليين وتعزيز حماية حقوق أولئك الذين يواجهون صعوبات مالية بناءً على وعود كاذبة.

كشفت Ylen MOT في ديسمبر 2025 كيف تسوق الوكالات التعليمية المستخدمة من قبل الجامعات الفنلندية فنلندا بوعود غير واقعية. تم إيهام الطلاب بأنهم يمكنهم الحصول على وظائف بسهولة دون معرفة اللغة الفنلندية وأن العمل بدوام جزئي يمكن أن يغطي تكاليف المعيشة. تم استخدام سمعة السعادة في فنلندا كذريعة لعدم الحاجة للقلق بشأن فرص العمل.

يمكن أن تؤثر مثل هذه الحملات التسويقية على حياة الإنسان بأكملها. يمكن أن يستخدم الطالب وعائلته مدخراتهم أو يأخذوا قرضًا كبيرًا لدفع رسوم الدراسة، والعمولات، والسفر، والسكن. إذا لم يتم العثور على الدخل الموعود، فقد تبقى الديون، والفقر، والدراسات المتوقفة.

إذا اضطر الطالب للعودة إلى بلده دون عمل ودون إمكانية دفع ديونه، فقد تؤثر العواقب على أسرته بأكملها لسنوات. لا يجب إخفاء هذه المخاطر وراء إعلانات السعادة وقصص النجاح.

هناك وظائف في فنلندا، لكن مكان الدراسة ليس ضمانًا لوظيفة. لا يضمن الحصول على شهادة جامعية أو تصريح إقامة التوظيف. يجب توضيح هذه الأمور بوضوح قبل أن يدفع الطالب أو يتكبد الديون.

تنطبق نفس متطلبات النزاهة على توظيف الطلاب القادمين من الشرق الأوسط، وجنوب آسيا، ومن جميع أنحاء العالم.

أطالب بالإجراءات التالية:

1. يجب على الجامعات مراقبة تسويق الوكالات التعليمية التي تستخدمها والتدخل في حالات الانتهاكات المبلغ عنها. لا يجب تفويض التوظيف دون مسؤولية حقيقية.
2. يجب تقديم شرح كتابي واضح للطلاب قبل الدفع حول التكاليف الإجمالية، ومتطلبات اللغة، وعدم اليقين بشأن التوظيف، وأنه لا يمكن بناء الدخل على وظيفة متوقعة.
3. يجب أن تكون عمولات الوكلاء، والرسوم التي تُفرض على الطلاب، والعلاقات الجامعية واضحة. يجب أن يعرف الطالب من يمثل الوسيط.
4. يجب تنظيم قناة شكاوى واستشارات قابلة للوصول للذين تعرضوا للتضليل. يجب معالجة استرداد المدفوعات والمسؤولية عن الأضرار على أساس كل حالة على حدة.
5. يجب التحقيق في الشكوك حول الخداع المالي المتعمد. لا ينبغي تجاهل الشكوك بشأن الاحتيال باعتبارها مجرد تسويق فاشل، ولكن يجب حل المسؤولية الجنائية بناءً على الأدلة.
6. يجب تقييم نجاح تصدير التعليم أيضًا بناءً على تخرج الطلاب، وسبل العيش، والتوظيف – وليس فقط بناءً على مقدار الرسوم الدراسية المستلمة.

لا أزعم أن جميع وكلاء التعليم يعملون بشكل غير نزيه. أطالب بالمسؤولية من هؤلاء الفاعلين الذين يُثبت أنهم حصلوا على فوائد مالية من خلال معلومات خاطئة أو ناقصة بشكل جوهري.

لا ينبغي أن تعمل سمعة فنلندا في السعادة كدرع لحماية قبول الطلاب. يجب أن يعتمد تصدير التعليم المستدام على التعليم الجيد، والمعلومات الصادقة، واحترام حقوق الطلاب.